Un rapport, un blog, des questions posées par les citoyens, des réponses faites par des experts, des vidéopodcasts, un colloque à la fin de l’année... ! Avec le site et le blog changement-climatique.fr, c’est une initiative inédite qui est lancée aujourd’hui pour le grand public, par le Conseil économique et social (CES) et les trois Académies des Sciences, des Technologies et des Sciences morales et politiques. Une initiative qui intéresse particulièrement la Mission Agrobiosciences.
Ces institutions nationales vont permettre un dialogue approfondi entre les citoyens et les scientifiques sur ce phénomène du réchauffement de la terre par une approche ouverte et moderne, à travers de ce qu’on appelle aujourd’hui le Web 2.0 et la blogosphère, c’est-à-dire un Internet plus social et dynamique.
Toutes les réflexions et les questions, tous les commentaires sont attendus sur un sujet qui préoccupe légitimement nombre de citoyens, sans que tous sachent toujours très bien de quoi l’on parle. Les scientifiques et les membres du groupe de travail répondront à leurs interrogations et leurs propositions.
Intitulée « Partager la connaissance et ouvrir le dialogue », cette expérience est pilotée par le groupe créé à cette occasion par le C.E.S et les Académies et présidé par Philippe Rouvillois, ancien membre du CES. L’ambition du projet est de faire progresser la compréhension entre les citoyens et les scientifiques sur des sujets dont les enjeux sont considérables puisqu’ils concernent à la fois notre vie quotidienne et l’avenir de la planète et de l’humanité.
Comme le dit, sur le site, Jacques Dermagne, président du C.E.S., il s’agit de « combler le fossé qui existe entre les scientifiques et les gens de tous les jours ». Et s’adressant aux internautes, il conclut : « C’est l’enrichissement de vos interventions qui permettra d’éclairer le chemin des citoyens à partir du savoir des académiciens. »
A l’issue de plusieurs mois de dialogue, une restitution publique se déroulera le 14 décembre 2006 au Conseil économique et social, réunissant participants et partenaires de l’opération, dont la Cité des Sciences et de l’Industrie, qui héberge le site et le blog.
Après le changement climatique, d’autres débats seront envisagés sur des thèmes sensibles concernant, par exemple, les sciences du vivant, l’énergie, la technologie...
Contacts :
Jean-Rémi Deléage
Natacha Quester-Séméon
Lire les nombreux articles et publications sur le thème du changement climatique édités par le Magazine Web de la Mission Agrobiosciences
Avec le site et le blog www.changement-climatique.fr, piloté par le Conseil Economique et Social, l’Académie des Sciences, l’Académie des Technologies, l’Académie des Sciences morales et politiques
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Accéder à toutes les publications Agriculture et Société Des conférences-débats, tables rondes, points de vue et analyses afin de mieux cerner les problématiques sociétales liées au devenir de l’agriculture. Edité par le Magazine Web de la Mission Agrobiosciences.
Accéder à toutes les Publications : Alimentation et Société- Des conférences-débats, tables rondes, points de vue et analyses afin de mieux cerner les problématiques sociétales liées au devenir de l’alimentation. Edités par le Magazine Web de la Mission Agrobiosciences.
Accéder à tous les Entretiens et Publications : OGM et Progrès en Débat » - Des Points de vue transdisciplinaires... pour contribuer au débat démocratique. Edités par le Magazine Web de la Mission Agrobiosciences
Accéder à toutes les Publications : Sciences-Société-Décision Publique- Une « expérience pilote » d’échanges transdisciplinaires pour éclairer les enjeux, mieux raisonner, par l’échange, les situations de blocages en « Science et Société », instruire les débats en cours, clarifier des enjeux scientifiques et sociétaux des avancées de la recherche, participer à l’éclairage de la décision publique et proposer des réflexions et des objets de recherche à la science. Edités par le Magazine Web de la Mission Agrobiosciences.
Accéder à toutes les Publications : Science et Lycéens- Des conférences de scientifiques de haut niveau et des débats avec les lycéens exprimées dans le cadre « L’Université des Lycéens » une expérience pilote pour lutter contre la désaffection des jeunes pour les carrières scientifiques. Ces publications constituent un outil pédagogique « vivant » qui favorise une lecture agréable et une approche « culturelle » de la complexité de la science. Edités par le Magazine Web de la Mission Agrobiosciences.
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