Culture, Langue et Science

**Copyright Délégation générale à la langue française et aux langues de France**

Précédé d’ateliers de pratique le jeudi, ce colloque consiste en un jour et demi de rencontres placées dans le cadre d’Educ’sciences et du Salon de l’Education, consacrées à la problématique suivante :
Il n’y a pas deux cultures, une scientifique et l’autre littéraire. Les grands scientifiques sont aussi de grands auteurs. Comment et pourquoi la séparation entre les cultures scientifique et littéraire s’est-elle opérée ?

Les modes d’éducation mis en œuvre en France, que ce soit à l’école ou en dehors, contribuent à une dichotomie entre “scientifiques” et “non scientifiques”, comme si tout Français devait absolument s’identifier à l’une de ces catégories.
Ce clivage, absurde et artificiel sur le plan culturel, nie des siècles d’histoire et est contre-productif tant pour les apprentissages de la langue que des sciences. De plus, il place en une position hybride entre sciences “exactes” et littérature les sciences humaines et sociales, histoire, géographie, économie, sociologie, ethnologie, dont on ne sait pas toujours si elles relèvent aussi des sciences ou seulement de l’humain.
Pourtant, il n’en a pas toujours été ainsi, et ce clivage est même un pur produit du XXe siècle. Tout au long de l’histoire, les plus grandes figures de la pensée ont toujours montré qu’il n’existe pas deux cultures.
Par ailleurs, les enseignants et formateurs savent bien qu’au-delà des différences disciplinaires, l’approche pédagogique des champs “scientifique” et “littéraire” a en commun des objectifs d’éveil de l’esprit critique et de la pensée rationnelle, dont une des conditions de base est bien la maîtrise de la langue.
Il paraît fondamental d’aller vers des pratiques pédagogiques permettant aux apprenants dans tous les temps de la vie d’aborder la connaissance comme un ensemble où chaque discipline apporte un éclairage privilégié n’occultant pas les autres. Les apprenants pourraient alors enrichir leur langage en pratiquant les sciences comme toute autre discipline, et enrichir leur connaissance du monde grâce à la langue.
Le colloque Culture Science et Langue, co-organisé par la DGLFLF du Ministère de la Culture et le Cirasti, se propose de poser clairement les difficultés, et de donner des raisons d’espérer.

Jeudi 22 novembre
Ateliers :
Constituant un pré-colloque, les Ateliers pratiques, organisés à l’attention de collégiens et de lycéens, porteront sur les thèmes suivants :

Atelier d’écriture Fiction et science avec des élèves de collège.
Jeux mathématiques et compréhension d’énoncés (collège)
Internet, diffusion des savoirs scientifiques et interactivité, Site « Spectrosciences » et élèves de lycée.
Vendredi 23 novembre
10 h 00 : Séance d’ouverture
Intervention par Olivier LAS VERGNAS, Président du Cirasti.
Intervention par Xavier NORTH, Délégué à la Langue Française et aux Langues de France au Ministère de la Culture.
10 h 20 : Intervention sur la problématique générale par Philippe LAZAR, Conseiller Maître à la Cour des Comptes, ancien Directeur Général de l’INSERM.
11h00 : Table Ronde 1 - L’apport des sciences à la langue française
Construction, enrichissement du langage (lexique, rhétorique, raisonnement)
L’aide à l’apprentissage de la langue, expérimentation concrète
De Jules Verne à Stars Wars ; fiction et science, un champ distinct dans la littérature ; quelle langue pour parler de science au public ?
Modératrice Dominique LEGLU, directrice de la rédaction de Sciences et Avenir
Michel CROZON, chercheur et écrivain,
Roland LEHOUCQ, astrophysicien et écrivain,
Dominique LEGLU, directrice de la rédaction de Sciences et Avenir.
Jean-Marc LEVY-LEBLOND, chercheur et écrivain,
Jean-Luc PETIT, responsable du groupe de réflexion “Sciences et Techniques” de la Confédération des MJC de France.
12 h 45 : Projection d’extraits vidéo des ateliers du jeudi 22.
13 h 00 : Stand librairie, dédicaces de leurs ouvrages par les intervenants. Pause déjeuner
14 h 30 : Table Ronde 2 - L’apport de la langue aux sciences
Mathématiques et énoncés, « La question des énoncés relève-t-elle des seules mathématiques ou également du français ? »
Exemple innovant de vulgarisation et d’analyse des réactions du public
La vulgarisation est-elle une traduction ? Quel langage dans les nouveaux modes de vulgarisation ?
Modérateur Olivier Las Vergnas, Président du Cirasti
Stella BARUK, mathématicienne et écrivain,
Baudouin JURDANT, Responsable du Mastère BioGéoMédia, Université Paris-Diderot,
Guillaume CALU, chercheur et fondateur du site Spectrosciences,
FIAMI, auteur et dessinateur de bandes dessinées de vulgarisation,
Michel LAUNOIS, chercheur en médiation scientifique innovante au CIRAD.
16 h 30 : Débat public sur les deux tables rondes, abordant la question : « Et les sciences humaines ? » avec la participation de Joëlle Le Marec, Directrice du labo Communication Culture Société de l’Ecole Normale Supérieure de Lyon.

17 h 45 : Clôture des travaux de la journée.
Samedi 24 novembre
9 h 15 : Table Ronde 3 - Comment faire des activités éducatives en sciences et techniques un soutien à l’amélioration des pratiques de la langue ?
Les représentations des parents d’élèves et l’orientation scolaire.
Le clivage ressenti existe-t-il réellement dans les pratiques concrètes des apprenants ?
L’organisation de l’éducation (division en matières, programmes, modes de notation) n’en porte-t-elle pas partiellement la responsabilité ? Dans ce cas comment peut-on agir ?
Les autres cadres éducatifs permettent-ils de revisiter ce clivage pour le dépasser ?
Modératrice Marie-Odile MONCHICOURT, chroniqueuse scientifique à France-Info
Stella BARUK, mathématicienne et écrivain,
Pascal CHARVET, Inspecteur Général de Lettres,
Baudouin JURDANT, Responsable pédagogique du mastère BioGéoMédia à l’Université Paris Diderot,
Lin LHOTELIER, Cité des Métiers de la Cité des Sciences,
Jean-Luc PETIT, responsable du groupe de réflexion “Sciences et Techniques” de la Confédération des MJC de France,
Un Inspecteur Général de Sciences
12 h 00 : Conclusions des travaux
Intervention par Olivier LAS VERGNAS, Président du Cirasti.
Intervention par Michel RABAUD, chargé de mission à la DGLFLF.
12 h 15 : Stand librairie.
13 h 00 : Clôture.

BULLETIN D’INSCRIPTION
NOM et Prénom :
Structure et fonction :
Adresse :
Téléphone : Courriel :
souhaite participer au colloque Culture, Langue et Sciences des 23 et 24 novembre 2007.
Le montant de la caution (15 €) permet de réserver la place.
Veuillez nous retourner ce bulletin d’inscription complété et accompagné de votre règlement à l’ordre du Cirasti, à :
Cirasti, Cité des Sciences et de l’Industrie - Halle aux Cuirs
75930 Paris Cedex 19
Pour toute information complémentaire vous pouvez nous écrire à cirasti@cirasti.org ou nous joindre au 01 40 05 81 14 (fax : 79 14).
Pour des raisons techniques, nous ne serons pas en mesure de proposer le repas aux participants. Les chèques seront restitués à l’entrée de la salle, et seront encaissés en cas de non-participation.

Colloque co-organisé par le Cirasti et la Délégation Générale à la Langue française et aux Langues de France du Ministère de la Culture. Vendredi 23 et samedi 24 novembre 2007 dans le cadre du Salon de l’Education ; Salle Carina, Hall 7, Niveau 3 ; Porte de Versailles, Paris.

Visiter le site du CIRASTI

La Délégation à la Langue Française et aux Langues de France du Ministère de la Culture

Le portail Science et Société sur le site de la Mission Agrobiosciences

Accéder à toutes les Publications : Alimentation et Société- Des conférences-débats, tables rondes, points de vue et analyses afin de mieux cerner les problématiques sociétales liées au devenir de l’alimentation. Edités par le Magazine Web de la Mission Agrobiosciences.

Accéder à toutes les publications « Alimentation en Débats du Plateau du J’GO-.Un Télescopage de points de vue de scientifiques, producteurs et cuisiniers sur l’actualité de l’Alimentation et de la Société organisé par la Mission Agrobiosciences. En collaboration avec le bistrot du J’Go à Toulouse. Rencontres enregistrées et diffusées le troisième mardi de chaque mois de 17h30 à 18h30 et le troisième mercredi de chaque mois de 13h à 14h sur Radio Mon Païs (90.1).

Accéder à toutes les publications : Agriculture et Société Des conférences-débats, tables rondes, points de vue et analyses afin de mieux cerner les problématiques sociétales liées au devenir de l’agriculture. Edité par le Magazine Web de la Mission Agrobiosciences.

Accéder à tous les Entretiens et Publications : OGM et Progrès en Débat » - Des Points de vue transdisciplinaires... pour contribuer au débat démocratique. Edités par le Magazine Web de la Mission Agrobiosciences

Accéder à toutes les publications : Sur le bien-être animal et les relations entre l’homme et l’animal- Pour mieux comprendre le sens du terme bien-être animal et décrypter les nouveaux enjeux des relations entre l’homme et l’animal. Au cours de forums, de tables rondes, d’entretiens et de restitutions de colloques, la Mission Agrobiosciences cherche, au-delà du décryptage du terme bien-être animal, sujet à controverse, à déceler les enjeux et les nouvelles relations qui lient l’homme et l’animal et à en mesurer les conséquences pour le devenir de l’élevage, de l’alimentation et de la recherche médicale. Un débat complexe mêlant des notions de souffrance et de plaisir, d’éthique, de statut de l’animal, de modèles alimentaires...

Accéder à toutes les Publications : Sciences-Société-Décision Publique- Une « expérience pilote » d’échanges transdisciplinaires pour éclairer les enjeux, mieux raisonner, par l’échange, les situations de blocages en « Science et Société », instruire les débats en cours, clarifier des enjeux scientifiques et sociétaux des avancées de la recherche, participer à l’éclairage de la décision publique et proposer des réflexions et des objets de recherche à la science. Edités par le Magazine Web de la Mission Agrobiosciences.

Accéder à toutes les Publications : Science et Lycéens- Des conférences de scientifiques de haut niveau et des débats avec les lycéens exprimées dans le cadre « L’Université des Lycéens » une expérience pilote pour lutter contre la désaffection des jeunes pour les carrières scientifiques. Ces publications constituent un outil pédagogique « vivant » qui favorise une lecture agréable et une approche « culturelle » de la complexité de la science. Edités par le Magazine Web de la Mission Agrobiosciences

Accéder à toutes les Publications : L’agriculture et les bioénergies.
Depuis 2005, la Mission Agrobiosciences a participé à plusieurs manifestations (et a organisé des débats) sur le thème des bioénergies et de ses enjeux pour le futur de l’agriculture. Le magazine Web « Agrobiosciences » permet d’accéder à leurs contenus et de disposer d’éléments d’éclairage sur les possibilités, les limites, les solutions alternatives. L’ensemble réunit les analyses d’acteurs des filières industrielles et agricoles ainsi que des chercheurs tant dans le domaine de l’économie que de la chimie. (Septembre 2006)

Accéder à toutes publications Histoires de... »- Des conférences-débats, articles et chroniques. Ces publications « Histoire de... » de la Mission Agrobiosciences concernent la science, l’agriculture, l’alimentation et leurs rapports avec la société. Des regards sur l’histoire, pour mieux saisir les objets dont on parle et l’origine technique et humaine des « produits » contemporains. Editées par le Magazine Web de la Mission Agrobiosciences.

Accéder à toutes les publications. Sur l’eau et ses enjeux Pour mieux comprendre les enjeux locaux et mondiaux et les turbulences qui agitent les acteurs de l’eau
Au cours de forums, de tables rondes et de conférences, de revues de presse et de sélections d’ouvrages, la Mission Agrobiosciences cherche à décrypter les enjeux mondiaux et locaux qui agitent le monde de l’eau : de la simple goutte perlant au robinet aux projets de grands barrages, d’irrigations en terres sèches... les turbulences scientifiques, techniques, médiatiques et politiques du précieux liquide.

ACCEDER A LA TOTALITE DE LA REVUE DE PRESSE DE LA MISSION AGROBIOSCIENCES-